臺灣竹工藝產業的幕後推手 ── 顏水龍

臺灣竹產業在 1946-1969 年間，進入以手工藝為主的竹工藝產業發展期，產業的發展背後，除了美國萊特兄弟團隊的技術援助以及臺灣手工業推廣中心、中國生產力中心的成立以外，最重要的某一個人對工藝源源不絕的熱愛。

那個人，就是顏水龍。

臺灣工藝教育之父的生平

顏水龍出生於 1903 年的臺南茅港尾西堡（今臺南市下營區）。是臺灣著名的畫家與工藝家，亦是 1940 年後臺灣各項工藝發展的推手，其成為臺灣工藝教育之父最關鍵的契機，即是在 1951 年接任臺灣省建設廳的技術顧問一職。

1910 年，顏水龍 7 歲時，父母就先後去世。好在顏水龍成績不錯，進入了下營公學校就讀，並於 1915 年畢業後進入臺南州教員養成所。1918 年回到母校下營公學校擔任教職。

1920 年，任職教職的顏水龍受同校教職員澤田武雄的鼓勵，赴日學習美術，並於 1922 年順利以半工半讀方式考上東京美術學校西畫科，受教於藤島武二與岡田三郎助的教導，影響了顏水龍的美學甚深。

受到林獻堂的賞識與資助，顏水龍在赴日進修後並未立刻返台居住，而是於 1929 年再度前往法國留學，期間美學再受Jean Marchand 及 Joseph Fernand Henri Léger 影響，並且結識了 Kees van Dongen 向其學習裝飾性色彩技法。

赴法留學後，顏水龍於 1933 年返回日本在大阪的株式會社壽毛加社，從事廣告設計；成為台灣第一位專業的廣告設計者；當時仍以手繪方式製作的廣告設計工作，影響了顏水龍逐漸走向工藝美術；受到西方與東方多面向的美學教育，奠定了顏水龍對工藝創作的重視。

返台促成竹工藝產業發展

1937 年，累積了豐富美學創作資歷與思維的顏水龍返台，美術工藝學校創立計畫也被同時帶回，顏水龍絲毫沒有停下腳步， 1941 年即在其家鄉臺南成立了臺灣造型美術學會、南亞工藝社以及台南州藺草產品產銷合作社，隨後於 1943 年成立了竹藝工坊招聘竹工藝師設計與生產現代化的竹工藝品。

1951 年，日治時期已經結束，顏水龍接任了臺灣省政府建設廳技術顧問一職，隔年，立刻由南投縣長李國禎聘請顏水龍與王清霜舉辦「南投縣特產工藝指導員講習」傳授竹編、藤編、陶瓷、雕刻等基礎工藝技術訓練，隨後延續成「南投縣特產工藝專修班」，中部地區的竹工藝人才大幅增加。

1955 年，美國為了推展外交而組成的萊特工業設計團隊，以改善經濟為由，開始推展臺灣工藝教育，臺灣手工業推廣中心隨之成立；顏水龍與臺灣手工業推廣中心開始合作於關廟、布袋、嘉義等多地辦理工藝訓練班，竹工藝在臺灣各地片地開花。

進而使 1960 年代，臺南關廟等地開始萌生手工藝社，以及實驗工廠；承接海外訂單，製作與銷售竹器至海外。

而顏水龍的重要性，並不僅是作為一位中央機關的技術顧問，更重要的是他在擔任顧問一職時，並未忘卻各地的原生產業與生活型態之間的關聯，以從生活發展出的工藝為重，選定南投竹山與臺南關廟發展竹工藝，都是根據顏水龍對臺灣工藝發展長年的研究。

針對關廟早期的竹工，顏水龍就曾分析其在 1906 年左右時，就已經有編織竹器自給自足的生活型態，且以農漁具為主，因此在臺南關廟發展竹工藝並不會受到太多阻礙，反而能直接使當地原先用於自給自足的技能成為一種經濟體。